虚实融合教学空间是指将虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）、增强现念喊实（Augmented Reality，简称AR）、混合现实（Mixed Reality，简称MR）、互联网、信息技术等拍销科技手段应用于教育环境中，创造出一种结合了真实世界和虚拟世界的教学空间。在这个空间中，学生可以通过虚拟场景、虚拟角色、互动模拟等手段进行学习和实践，以获得更加丰富、深入的教育体验。
虚实融合教学空间可以利用虚拟现实技术让学生身临其袭高游境地参与到虚拟场景中，如探索太空、参观历史遗迹、模拟实验等；增强现实技术可以将虚拟内容叠加到真实环境中，如通过AR眼镜在实际建筑物上显示相关信息；混合现实技术则能够将虚拟和真实世界完美结合，使学生在真实环境中与虚拟元素进行交互。
通过虚实融合教学空间，学生可以更加身临其境地学习，激发学习兴趣和动力。这种教学模式可以帮助学生更好地理解抽象的概念，提升学习效果和永久记忆，并培养学生的创造力、合作精神和问题解决能力。
虚实融合教学空间也为教师提供了新的教学工具和方法，能够更加灵活地设计和组织教学活动，提高教学效果和个性化教育质量。同时，虚实融合教学空间也能够打破时间和空间的限制，实现远程教学和协作学习。
虚实融合教学空间相关内容如下：
1、虚实融合实验室：
这类虚实融合教学空间是指在实验室环境中通过虚拟现实技术模拟真实的实验场景，为学生提供更安全、更直观、更便捷的实验体验。例如，在化学实验室中，通过VR技术模拟危险实验，学生可以在虚拟环境中进行实验操作，避免了实验风险，同时能够更好地理解实验原理和过程。
2、虚实融合场景式学习空间：
这类虚实融合教学空间是将虚拟现实技术应用于实际教学场景中，为学生打造更具沉浸式和互动式的学习环境。例如，在历卜困猜史课堂上，通过AR技术将历史事件还原到实际场景中，学生可以通过手机或AR眼镜观察历史场景，感受型型历史文化，增强学习的趣味性和实效性。
3、虚实融合虚拟教室：
这类虚实融合教学空间是利用虚拟现实技术建立虚拟的教室环境，使学生可以在虚拟教室中进行课程学习和互动交流。通过VR头戴式设备，学生可以参与虚拟课堂，与虚拟教师和同学进行实时交流，打破时间和空间的限制，实现全球范围内的教学互动。
4、虚尺慧实融合实践基地：
这类虚实融合教学空间是在实际的实践基地中结合虚拟现实技术，为学生提供更全面、更深入的实践体验。例如，在医学院校的解剖实践中，通过虚拟现实技术模拟人体解剖，学生可以进行视觉上的虚拟实践，增强对解剖知识的理解和记忆。
虚实融合教学空间的出现，为教育教学带来了许多新的机遇和挑战。通过虚实融合教学，学生可以更加深入地体验学习内容，增强学习兴趣和动力，提高学习效果。但同时也需要教育机构和教师积极探索，结合学科特点和学生需求，合理运用虚实融合技术，确保教学质量和教学效果，实现教育教学的创新与发展。
